| Judul | Perencanaan pembelajaran (konsep dan implementasi) |
| Pengarang | Amiruddin, |
| EDISI | Cetakan I: Januari 2016 |
| Penerbitan | BANDUNG 2016 |
| Deskripsi Fisik | x, 200 halaman ; 21 cm |
| ISBN | 978-602-1351-37-6 |
| Subjek | METODE BELAJAR -- Pembelajaran |
| Catatan | Perencanaan pembelajaran adalah proses penetapan dan pemanfaatan sumber daya secara terpadu yang diharapkan dapat menunjang kegiatan-kegiatan dan upaya-upaya yang akan dilaksanakan secara efisien dan efektif dalam mencapai tujuan.Seiring dengan dikembangkannya berbagai rancangan pembelajaran, teori belajar pun tetap menjadi perhatian para ilmuwan untuk mengembangkannya. Hal ini dapat dilihat dengan munculnya berbagai teori belajar, antara lain teori belajar kognitif, teori humanistik, teori belajar sibernetik dan teori belajat konstruktivisme. Buku ini merupakan salah satu tulisan yang membahas tentang berbagai teori dalam pembelajaran, terutama yang berkaitan dengan variabel hasil pembelajaran. |
| Bentuk Karya | Tidak ada kode yang sesuai |
| Target Pembaca | Tidak ada kode yang sesuai |
| No Barcode | No. Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|
| DKP-006374-P | 371.302 8 AMI p | Dapat dipinjam | Perpustakaan Pusat - | Tersedia |
| DKP-007751-P | 371.302 8 AMI p | Dapat dipinjam | Perpustakaan Pusat - My Library | Tersedia |
| Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
| 001 | INLIS000000000002715 | ||
| 005 | 20251203143938 | ||
| 008 | 251203||||||||| | ||| |||| || | | ||
| 020 | $a 978-602-1351-37-6 | ||
| 035 | 0010-1225002707 | ||
| 041 | $a en | ||
| 082 | 0 | $a 300 | |
| 090 | $a 371.302 8 AMI p | ||
| 100 | 0 | $a Amiruddin, | |
| 245 | 0 | 0 | $a Perencanaan pembelajaran (konsep dan implementasi) |
| 250 | $a Cetakan I: Januari 2016 | ||
| 260 | $a BANDUNG $c 2016 | ||
| 300 | $a x, 200 halaman ; 21 cm | ||
| 500 | $a Perencanaan pembelajaran adalah proses penetapan dan pemanfaatan sumber daya secara terpadu yang diharapkan dapat menunjang kegiatan-kegiatan dan upaya-upaya yang akan dilaksanakan secara efisien dan efektif dalam mencapai tujuan.Seiring dengan dikembangkannya berbagai rancangan pembelajaran, teori belajar pun tetap menjadi perhatian para ilmuwan untuk mengembangkannya. Hal ini dapat dilihat dengan munculnya berbagai teori belajar, antara lain teori belajar kognitif, teori humanistik, teori belajar sibernetik dan teori belajat konstruktivisme. Buku ini merupakan salah satu tulisan yang membahas tentang berbagai teori dalam pembelajaran, terutama yang berkaitan dengan variabel hasil pembelajaran. | ||
| 650 | 0 | $a METODE BELAJAR -- Pembelajaran |
Content Unduh katalog
Karya Terkait :