| Judul | TES IQ PUTRA PUTRI ANDA : MENGENAL TES INTELIGENSI DAN ESTIMASI PRESTASI ANAK |
| Pengarang | Wiwik Sulistyaningsih, Hariwijaya, M., |
| EDISI | Cetakan pertama, Februari 2015 |
| Penerbitan | BANDUNG 2015 |
| Deskripsi Fisik | xiv, 244 halaman : ilustrasi ; 20 cm |
| ISBN | 978-979-3931-51-7 |
| Subjek | Tes intelegensi -- Kecerdasan |
| Catatan | Buku ini berisikan serangkaian soal-soal latihan untuk mengukur tingkat kecerdasan yang dikhususkan untuk anak usia 6-12 tahun. Tujuan dilakukannya tes kecerdasan antara lain yaitu untuk mengenali potensi yang ada dalam diri anak sehingga dapat dilakukan upaya optimalisasi, untuk mendorong prestasi belajar, mengetahui aspek kecerdasan yang menonjol, mengembangkan potensi kecerdasan yang menonjol, mengarahkan pendidikan yang tepat dan sesuai dengan kemampuan anak, dan mengukur pemberian stimulasi dan rangsangan berpikir yang tepat. |
| Bentuk Karya | Tidak ada kode yang sesuai |
| Target Pembaca | Tidak ada kode yang sesuai |
| No Barcode | No. Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|
| DKP-001941-P | 153.93 WIW t | Dapat dipinjam | Perpustakaan Pusat - My Library | Tersedia |
| DKP-001942-P | 153.93 WIW t | Dapat dipinjam | Perpustakaan Pusat - My Library | Tersedia |
| Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
| 001 | INLIS000000000000713 | ||
| 005 | 20251203143331 | ||
| 008 | 251203||||||||| | ||| |||| || | | ||
| 020 | $a 978-979-3931-51-7 | ||
| 035 | 0010-1225000705 | ||
| 041 | $a id | ||
| 082 | 0 | $a 100 | |
| 090 | $a 153.93 WIW t | ||
| 100 | 0 | $a Wiwik Sulistyaningsih, | |
| 245 | 0 | 0 | $a TES IQ PUTRA PUTRI ANDA : MENGENAL TES INTELIGENSI DAN ESTIMASI PRESTASI ANAK |
| 250 | $a Cetakan pertama, Februari 2015 | ||
| 260 | $a BANDUNG $c 2015 | ||
| 300 | $a xiv, 244 halaman : ilustrasi ; 20 cm | ||
| 500 | $a Buku ini berisikan serangkaian soal-soal latihan untuk mengukur tingkat kecerdasan yang dikhususkan untuk anak usia 6-12 tahun. Tujuan dilakukannya tes kecerdasan antara lain yaitu untuk mengenali potensi yang ada dalam diri anak sehingga dapat dilakukan upaya optimalisasi, untuk mendorong prestasi belajar, mengetahui aspek kecerdasan yang menonjol, mengembangkan potensi kecerdasan yang menonjol, mengarahkan pendidikan yang tepat dan sesuai dengan kemampuan anak, dan mengukur pemberian stimulasi dan rangsangan berpikir yang tepat. | ||
| 650 | 0 | $a Tes intelegensi -- Kecerdasan | |
| 700 | 0 | $a Hariwijaya, M., |
Content Unduh katalog