| Judul | Orientasi baru dalam psikologi pembelajaran |
| Pengarang | Hamzah B. Uno, |
| EDISI | Cetakan keenam, Mei 2016 |
| Penerbitan | Bogor |
| Deskripsi Fisik | ix, 232 halaman : 23 cm |
| ISBN | 979-526-242-4 |
| Subjek | Psikologi belajar -- Psikologi pendidikan |
| Catatan | Pembelajaran merupakn upaya membelajarkan siswa. Untuk membelajarkan seseorang, diperlukan pijakan teori agar apa yang dilakukan guru, dosen, pelatih,Instruktur maupun siapa saja yang berkeinginan untuk membelajarkan orang dapat berhasil dengan baik. Ada dua pijakan teori yang dapat dijadikan pegangan agar pembelajaran berhasil dengan baik. Kedua teori tersebut adalah teori belajar yang bersifat deskriptif. Teori ini memerikan bagaimana seseorang melakukan kegiatan belajar. Teori belajar yang banyak diterpkan para ahli pembelajaran itu meliputi teori behavioristik,teori kognitivisik, teori humanistik, dan teori belajar sibernetik. Bahkan belakangan berkembang teori konstruktivistik. Semua teori belajar ini dipaparkan secara detail oleh penulis yang dikenal sebagai doktor dalam bidang teknologi pembelajaran. |
| Bentuk Karya | Tidak ada kode yang sesuai |
| Target Pembaca | Tidak ada kode yang sesuai |
| No Barcode | No. Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|
| DKP-002244-P | 370.15 HAM o | Dapat dipinjam | Perpustakaan Pusat - My Library | Tersedia |
| DKP-003798-P | 370.15 HAM o | Dapat dipinjam | Perpustakaan Pusat - My Library | Tersedia |
| DKP-003799-P | 370.15 HAM o | Dapat dipinjam | Perpustakaan Pusat - My Library | Tersedia |
| DKP-007670-P | 370.15 HAM o | Dapat dipinjam | Perpustakaan Pusat - My Library | Tersedia |
| Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
| 001 | INLIS000000000000872 | ||
| 005 | 20251203143401 | ||
| 008 | 251203||||||||| | ||| |||| || | | ||
| 020 | $a 979-526-242-4 | ||
| 035 | 0010-1225000864 | ||
| 041 | $a en | ||
| 082 | 0 | $a 300 | |
| 090 | $a 370.15 HAM o | ||
| 100 | 0 | $a Hamzah B. Uno, | |
| 245 | 0 | 0 | $a Orientasi baru dalam psikologi pembelajaran |
| 250 | $a Cetakan keenam, Mei 2016 | ||
| 260 | $a Bogor | ||
| 300 | $a ix, 232 halaman : 23 cm | ||
| 500 | $a Pembelajaran merupakn upaya membelajarkan siswa. Untuk membelajarkan seseorang, diperlukan pijakan teori agar apa yang dilakukan guru, dosen, pelatih,Instruktur maupun siapa saja yang berkeinginan untuk membelajarkan orang dapat berhasil dengan baik. Ada dua pijakan teori yang dapat dijadikan pegangan agar pembelajaran berhasil dengan baik. Kedua teori tersebut adalah teori belajar yang bersifat deskriptif. Teori ini memerikan bagaimana seseorang melakukan kegiatan belajar. Teori belajar yang banyak diterpkan para ahli pembelajaran itu meliputi teori behavioristik,teori kognitivisik, teori humanistik, dan teori belajar sibernetik. Bahkan belakangan berkembang teori konstruktivistik. Semua teori belajar ini dipaparkan secara detail oleh penulis yang dikenal sebagai doktor dalam bidang teknologi pembelajaran. | ||
| 650 | 0 | $a Psikologi belajar -- Psikologi pendidikan |
Content Unduh katalog